Biomedische wetenschappen (BMW) is een wetenschappelijke onderzoeksopleiding die haar studenten opleidt tot kritische biomedische wetenschappers. De afgestudeerde biomedische wetenschapper kan zich (meestal via een vervolgopleiding) verder ontwikkelen tot een academische professional die een bijdrage levert aan de ontwikkeling, verspreiding en integratie van wetenschappelijke kennis ten behoeve van de biomedische discipline en de maatschappij.

Dit vereist niet alleen stevige vakkennis, maar ook professionele en disciplineoverstijgende vaardigheden, waarmee studenten kunnen samen werken en over de grenzen van disciplines en culturen heen kunnen kijken. Het woord 'wetenschapper' gebruiken we in het onderstaande document in de breedste zin van het woord: het omvat ook de wetenschapskant van communicatie, educatie en business.

Uitgangspunten BMW

Uit gesprekken tussen het opleidingsteam en docenten en studenten, zijn uitgangspunten geformuleerd. Studenten vinden het belangrijk om te weten waarom ze iets leren en het is daarom belangrijk dat die reden duidelijk volgt uit alle onderwijsactiviteiten in het curriculum. Daarnaast wil de opleiding dat studenten zelfstandig, actief en gemotiveerd studeren. Bovenstaande uitgangspunten kunnen worden gevangen in een theoretisch kader, dat wordt gevormd door de onderwijskundige theorieën die de visie van BMW ondersteunen.

Bekijk de Onderwijskundige Visie BMW (pdf)